KUALA LUMPUR - Cadangan agar sukatan atau subjek pendidikan politik diperkenalkan kepada pelajar sekolah bagi memberi mereka pendedahan sedari awal dilihat sebagai tidak sesuai untuk dilaksanakan.
Presiden Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS), Alif Anas Md Noor berkata, pelajar tidak perlu dibebankan dengan subjek baharu kerana silibus sedia ada memerlukan mereka memberi tumpuan menyeluruh, apatah lagi dengan struktur pembelajaran yang begitu kompleks kebelakangan ini.
Kerajaan sebaliknya jelas beliau, perlu mempertingkatkan atau menaik taraf subjek sedia ada yang menyentuh elemen atau ilmu politik termasuk Sejarah, bagi melonjakkan lagi pemahaman mereka dalam soal politik.
"Di peringkat sekolah bagi saya terlalu awal. Dari segi (pengenalan subjek pendidikan politik) itu, kita kena pastikan sejauh mana pengajar tidak 'bias' untuk menentu arah ideologi politik pelajar.
"Itu antara kebimbangan kita kerana kita tidak mahu semua pelajar ini diarahkan ke satu parti politik sahaja," katanya ketika dihubungi Getaran hari ini.
Beliau mengulas cadangan Ahli Dewan Undangan Negeri (ADUN) Ketari, Young Syefura Othman agar satu sukatan atau subjek berkaitan politik diajar sejak di bangku sekolah, bagi membolehkan pelajar mengetahui dengan jelas tanggungjawab mereka sebagai rakyat dan ejen yang menentukan hala tuju negara.
Young Syefura menyatakan demikian ketika ditanya mengenai langkah untuk mengembalikan keyakinan pengundi muda dan atas pagar, yang ketika ini dikatakan hanya lantang melontarkan pandangan dan bersuara berhubung hala tuju politik negara di media sosial, tetapi gagal turun mengundi.
Dalam perkembangan berkaitan, Alif Anas juga meluahkan keyakinan bahawa pihak berkaitan terutama Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) dan Kementerian Belia dan Sukan (KBS) pasti akan mengadakan taklimat kepada golongan pelajar berhubung kepentingan untuk turun mengundi dan Undi18.
“Apabila memasuki sekolah, sudah tentu ikhtiar seseorang pelajar adalah untuk menjejak kaki ke menara gading, justeru tidak adil untuk membebankan mereka dengan penambahan subjek seumpama itu,” katanya.
Mengulas lanjut beliau berkata, pelajar boleh membuat projek buku folio dengan mewawancara pemimpin politik tempatan.
"Itu pun boleh beri sudut pandang berbeza kepada pelajar, berbanding memperkenalkan subjek baharu yang sudah tentu akan membebankan mereka," katanya.
Sementara itu, penganalisis politik, Profesor Dr James Chin berpandangan, cadangan untuk mewujudkan subjek pendidikan politik bukan satu langkah yang baik.
Beliau berkata, permasalahan dalam usaha mewujudkan pendidikan politik, seperti yang dilakukan di universiti di Malaysia adalah, ia telah bertukar menjadi alat propaganda.
"Masalahnya bukan dalam soal pendidikan politik, masalahnya adalah pelajar kita.
"Dalam sistem pendidikan Malaysia, dari sekolah rendah, sekolah menengah sehingga ke universiti, pelajar tidak diajar pemikiran kritikal, berfikir sendiri. Mereka diajar untuk mematuhi autoriti," dakwanya. - Getaran, 29 Jun 2022
